Дневная тематическая площадка «От скуки на все руки» 9 класс

Экологические рейды по благо-устройству ст.Незамаевской, благоустройство территории, приле-гающей к памятни-ку (В.И.Муравленко).«Пусть будет чистым наш класс»«Пусть будет чистым наш класс»«Спешите де-лать добрые дела»Экологические рейды по благо-устройству ст.Незамаевской, благоустройство территории, приле-гающей к памятни-ку (В.И.Муравленко).

Пояснительная записка

 

В системе непрерывного воспитания и образования каникулы в целом, а летние в особенности играют весьма важную роль в развитии, воспитании и образовании детей и подростков.

Воспитательная ценность системы летнего отдыха состоит в том, что она создаёт условия для педагогически целесообразного эмоционально привлекательного досуга школьников, восстановления их здоровья, удовлетворения потребностей в новизне впечатлений, творческой самореализации, общении и освоении навыков самоуправления в разнообразных формах.

Коллектив МБОУ СОШ № 14 стремится создать возможность для полной и разнообразной по форме занятости учащихся в период летних каникул.

Разработка данной программы дневных площадок

  • повышением спроса родителей на организованный летний отдых школьников, в ходе которого будет осуществляться их личностный рост, трудовые навыки;
  • потребностью модернизации старых форм досуговой организации детей и подростков и введением новых.

Цели и задачи программы

 

Цель: создание условий для организованного досуга, для активного приобщения детей к изучению экологии, для повышения интереса к истории и искусству, формирования эстетического вкуса учащихся, трудовых навыков, уважения к культуре и труду, для усвоения учащимися правил безопасного поведения.

Задачи:

 

  • Создание условий для развития познавательной активности и самореализации учащихся.
  • Расширение знаний учащихся по биологии, экологии, истории, технологии, ОБЖ.
  • Развитие творческого потенциала учащихся
  • Организация досуга детей.
  • Содействие занятости несовершеннолетних.
  • Профилактика правонарушений, безнадзорности среди несовершеннолетних в период летних каникул.

 

Сроки реализации программы

Наименование площадки (направление работы)

Сроки работы площадки

Время работы площадки

Кол-во детей

Ф.И.О. ответственного педагога

«От скуки на все руки»

 

25.07.16-29.07.16

9.00-11.00

19

Т.Н.Толмачева

Возраст детей

Программа предусматривает организацию летней занятости учащихся 9 класса.

Формы и методы реализации программы

Данная программа реализуется через использование индивидуальных и групповых форм организации досуга, включающих практическую и теоретическую части: проведение бесед, конкурсов соревнований, игр, викторин, реализацию проектов, практическую деятельность.

Организаторы программы

  • Администрация МБОУ СОШ № 14
  • Классный руководитель 9 класса

Участники программы: учащиеся 9 класса МБОУ СОШ № 14

Принципы, используемые при планировании и проведении летней оздоровительной кампании

1.Принцип совместной деятельности педагогов и школьников: воспитание школьников должно осуществляться только в процессе

совместной деятельности детей  и взрослых: познания, проблемно-ценностного общения, труда, игры,  художественного творчества и т.п. – при условии реализации педагогом воспитательного потенциала этой деятельности и превращения ребёнка в субъекта этой деятельности. Только в совместной деятельности могут образовываться воспитывающие детско-взрослые общности. Только здесь у педагога появляется шанс стать для ребёнка значимым взрослым. Только в совместной деятельности с ребёнком педагог  может создавать благоприятные условия для приобретения детьми социально значимых знаний, развития их социально значимых отношений и накоплении ими опыта социально значимых действий.

2. Принцип гуманистических отношений: построение всех отношений на основе уважения и доверия к человеку, на стремлении привести его к успеху.

3. Принцип соответствия типа сотрудничества психологическим возрастным особенностям учащихся и типу ведущей деятельности: организуемое в период летних каникул воспитание должно согласовываться с общими законами человеческого развития и строиться сообразно полу, возрасту и другим индивидуальным особенностям ребёнка.

4.Принцип системной организации воспитания: принцип системности требует рассмотрения всех компонентов воспитания в их взаимосвязи: чёткой ориентации воспитательных мероприятий на цель и задачи воспитания, адекватного подбора содержания и форм воспитания, логичного «перетекания» одних воспитательных дел в другие.

Ключевые мероприятия работы площадки

- Поддержка различных социальных категорий населения:

  • помощь пенсионерам, ветеранам войны и труда

- благоустройство:

  • благоустройство памятных мест;
  • благоустройство  территории школы.

              

Тематическое планирование занятий «От скуки на все руки»

 

Дата

Время

проведения

Тема

Характеристика основных видов деятельности ученика

Ответственный

25.07

9.00-11.00

«Пусть будет чистым наш класс»

уборка классной комнаты

Толмачева Т.Н.

26.07

9.00-11.00

 «Герои живут рядом»

оказание шефской помощи ветерану Великой Отечественной войны.

 

Толмачева Т.Н.

27.07

9.00-11.00

«Спешите делать добрые дела»

 

 

Экологические рейды по благоустройству ст.Незамаевской, благоустройство территории, прилегающей к памятнику (В.И.Муравленко).

Толмачева Т.Н.

28.07

9.00-11.00

 «Чистота – залог здоровья и хорошего настроения»

 Благоустройство  территории школы (полив, рыхление, прополка цветов на клумбах).

Толмачева Т.Н.

29.07

9.00-11.00

«Пусть будет теплой осень вашей жизни»

Оказание  шефской помощи ветерану Великой Отечественной войны.

Толмачева Т.Н.

 

 

 

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

 

1. Занятость школьников в летнее время.

2. Укрепление здоровья детей и подростков в течение летнего труда и отдыха.

3. Формирование системы управления качеством летнего труда, отдыха и оздоровления детей.

4. Формирование осмысленного отношения к жизни и ответственности за свою жизнь.

5. Создание условий для подростков группы риска в организации различных форм труда и отдыха.

6. Формирование навыков трудовой деятельности.

7. Формирование у обучающихся патриотических, нравственных чувств.

8. Благоустроенность и чистота школьной территории и цветников, а также прилегающей к школе территории.